معلومة

20: الأنساب وتاريخ الحياة - علم الأحياء

20: الأنساب وتاريخ الحياة - علم الأحياء


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

20: نسالة وتاريخ الحياة

20: الأنساب وتاريخ الحياة - علم الأحياء

هذه النحلة و إشنسا لا يمكن أن تبدو الزهرة (الشكل 1) أكثر اختلافًا ، لكنها مرتبطة ببعضها البعض ، مثلها مثل جميع الكائنات الحية على الأرض. باتباع مسارات التشابه والتغييرات - المرئية والجينية - يسعى العلماء إلى رسم خريطة للماضي التطوري لكيفية تطور الحياة من كائنات وحيدة الخلية إلى مجموعة هائلة من الكائنات التي نبتت وزحفت وعومت وسبحت وطارت ومضت هذا الكوكب.

الشكل 1. تختلف حياة النحلة اختلافًا كبيرًا عن حياة الزهرة ، لكن الكائنين مرتبطين. كلاهما عضو في مجال Eukarya ولهما خلايا تحتوي على العديد من العضيات والجينات والبروتينات المتشابهة. (الائتمان: تعديل العمل بواسطة جون بيتهام)

أهداف التعلم

  • ناقش مكونات وهدف شجرة النشوء والتطور
  • ضع قائمة بالمستويات المختلفة لنظام التصنيف التصنيفي
  • قارن بين السمات المتشابهة والمماثلة
  • ناقش الغرض من الكلاديسيات
  • التعرف على وجهات نظر وانتقادات مختلفة لشجرة النشوء والتطور

يشاهد الطلاب مقطع الفيديو حول كيفية تفسير أشجار النشوء والتطور هنا.

ثم يقوم المدرسون بإدارة أحد هذين الاختبارين أو كليهما. يحتوي ملف PDF هذا على كلا الاختبارين القصيرين ومفاتيح الإجابة الخاصة بهما.

هذا نشاط معمل يسمى معمل Caminalcule Evolution Lab. في الجزء الأول ، يصنف الطلاب 14 نوعًا افتراضيًا حيًا استنادًا إلى الصور ثم يقومون بإنشاء شجرة نسج صغيرة لهم. في الجزء الثاني ، قاموا بإنشاء شجرة أكبر لـ 58 نوعًا من الأحافير والبحث عن أنماط مثل السمات الأثرية والتقارب. يشتمل هذا الرابط على نصائح للمدرس لكل من التخصصات الرئيسية وغير التخصصية.

اعثر على الإجابات الصحيحة في نهاية الفصل & ldquo مراجعة الأسئلة. & rdquo لاحظ رقم الصفحة التي وجدت الإجابة عليها. كن مستعدًا لمشاركة إجاباتك وشرحها في إطار مجموعة.

أجب على نهاية الفصل & ldquoC Critical Thinking Questions. & rdquo لاحظ رقم الصفحة التي وجدت الإجابة عليها. كن مستعدًا لمشاركة إجاباتك وشرحها في إطار مجموعة.


مقدمة

هذه النحلة و إشنسا لا يمكن أن تبدو الزهرة (الشكل 20.1) أكثر اختلافًا ، لكنها مرتبطة ببعضها البعض ، مثلها مثل جميع الكائنات الحية على الأرض. باتباع مسارات التشابه والتغييرات - المرئية والجينية - يسعى العلماء إلى رسم خريطة للماضي التطوري لكيفية تطور الحياة من كائنات وحيدة الخلية إلى مجموعة هائلة من الكائنات التي نبتت وزحفت وعومت وسبحت وطارت ومضت هذا الكوكب.

بصفتنا مشاركًا في Amazon ، فإننا نكسب من عمليات الشراء المؤهلة.

هل تريد الاستشهاد بهذا الكتاب أو مشاركته أو تعديله؟ هذا الكتاب هو Creative Commons Attribution License 4.0 ويجب أن تنسب OpenStax.

    إذا كنت تعيد توزيع هذا الكتاب كله أو جزء منه بتنسيق طباعة ، فيجب عليك تضمين الإسناد التالي في كل صفحة مادية:

  • استخدم المعلومات أدناه لتوليد اقتباس. نوصي باستخدام أداة استشهاد مثل هذه.
    • المؤلفون: ماري آن كلارك ، ماثيو دوغلاس ، جونغ تشوي
    • الناشر / الموقع الإلكتروني: OpenStax
    • عنوان الكتاب: Biology 2e
    • تاريخ النشر: 28 مارس 2018
    • المكان: هيوستن ، تكساس
    • عنوان URL للكتاب: https://openstax.org/books/biology-2e/pages/1-introduction
    • عنوان URL للقسم: https://openstax.org/books/biology-2e/pages/20-introduction

    © 7 يناير 2021 OpenStax. محتوى الكتاب المدرسي الذي تنتجه OpenStax مرخص بموجب ترخيص Creative Commons Attribution License 4.0. لا يخضع اسم OpenStax وشعار OpenStax وأغلفة كتب OpenStax واسم OpenStax CNX وشعار OpenStax CNX لترخيص المشاع الإبداعي ولا يجوز إعادة إنتاجه دون الحصول على موافقة كتابية مسبقة وصريحة من جامعة رايس.


    قم بزيارة هذا الموقع لتصنيف ثلاثة كائنات - الدب والأوركيد وخيار البحر - من مملكة إلى نوع. لبدء اللعبة ، ضمن تصنيف الحياة ، انقر فوق صورة الدب أو زر التشغيل التفاعلي.

    لقد وجد التحليل الجيني الحديث والتطورات الأخرى أن بعض التصنيفات السابقة للتطور لا تتوافق مع الماضي التطوري ، لذلك يجب إجراء تغييرات وتحديثات عند حدوث اكتشافات جديدة. تذكر أن أشجار النشوء والتطور هي فرضيات ويتم تعديلها كلما توفرت البيانات. بالإضافة إلى ذلك ، فقد ركز التصنيف تاريخيًا على تجميع الكائنات الحية أساسًا من خلال الخصائص المشتركة ولا يوضح بالضرورة كيفية ارتباط المجموعات المختلفة ببعضها البعض من منظور تطوري. على سبيل المثال ، على الرغم من حقيقة أن فرس النهر يشبه الخنزير أكثر من الحوت ، فقد يكون فرس النهر أقرب الأقارب الأحياء للحوت.


    بدء الاختبار: علم الأحياء 20 نسالة وتاريخ الحياة

    صورة ناسا هذه مركبة من عدة مناظر للأرض تعتمد على الأقمار الصناعية. لعمل صورة لكامل الأرض ، يجمع علماء ناسا ملاحظات لأجزاء مختلفة من الكوكب. (الائتمان: NASA / GSFC / NOAA / USGS)

    بالنظر إلى الأرض من الفضاء ، لا تقدم أي أدلة حول تنوع أشكال الحياة الموجودة هناك. يُعتقد أن الأشكال الأولى للحياة على الأرض كانت كائنات دقيقة كانت موجودة لمليارات السنين في المحيط قبل ظهور النباتات والحيوانات. الثدييات والطيور والزهور المألوفة لنا جميعًا حديثة نسبيًا ، نشأت منذ 130 إلى 200 مليون سنة. سكن البشر على هذا الكوكب منذ 2.5 مليون سنة فقط ، وفقط في 200000 سنة الماضية بدأ البشر في الظهور كما نفعل اليوم.

    الفصل العشرون: الأنساب وتاريخ الحياة MCQ أسئلة متعددة الاختيارات البنك الاختبار

    20.1 تنظيم الحياة على الأرض

    20.2 تحديد العلاقات التطورية

    20.3 وجهات نظر حول شجرة النشوء والتطور

    الاسم: علم الأحياء 20 نسالة وتاريخ الحياة
    رابط التحميل: قم بتنزيل الكتاب الإلكتروني MCQ Quiz PDF
    حجم الكتاب: 12 صفحة
    تاريخ حقوق النشر: 2015
    اللغة: الإنجليزية الأمريكية
    الفئات: مواد تعليمية

    سؤال: ماذا ينجز العلماء في مجال علم اللاهوت النظامي؟

    اكتشف مواقع الحفريات الجديدة

    تنظيم وتصنيف الكائنات الحية

    التواصل بين علماء الأحياء الميدانية

    سؤال: لماذا يطبق العلماء مفهوم الحد الأقصى من البخل؟

    لفك تشفير الأنساب الدقيقة

    للقضاء على السمات المماثلة

    لتحديد الطفرات في أكواد الحمض النووي

    سؤال: ما الذي يستخدم لتحديد نسالة؟

    سؤال: الجسيمات التي تنقل المادة الوراثية من نوع إلى آخر ، خاصة في بدائيات النوى البحرية:

    سؤال: ماذا يستخدم العلماء لتطبيق cladistic؟

    سؤال: ما هي العبارة الصحيحة حول نظام التصنيف التصنيفي؟

    هناك مجالات أكثر من الممالك.

    الممالك هي الفئة الأولى في التصنيف.

    الفئات هي تقسيمات الطلبات.

    الأنواع الفرعية هي أكثر فئات التصنيف تحديدًا.

    سؤال: يسمى نقل الجينات بآلية لا تتضمن التكاثر اللاجنسي:

    سؤال: ما هو صحيح بالنسبة للكائنات التي هي جزء من نفس الفرع؟

    كلهم يشتركون في نفس الخصائص الأساسية.

    لقد تطورت من سلف مشترك.

    وعادة ما تقع ضمن نفس التصنيف التصنيفي.

    لديهم سلالات متطابقة.

    سؤال: ماذا يمثل جذع شجرة النشوء والتطور الكلاسيكية؟

    تجمع كائنات الأجداد

    سؤال: ما هي العبارة الصحيحة حول المقارنات؟

    تحدث فقط كأخطاء.

    هم مرادفون لصفات متجانسة.

    وهي مشتقة من قيود بيئية مماثلة.

    هم شكل من أشكال الطفرة.

    سؤال: في شجرة النشوء والتطور ، ما المصطلح الذي يشير إلى السلالات التي تباعدت من نفس المكان؟


    علم تطور السلالات

    سيراجع محررونا ما قدمته ويحددون ما إذا كان ينبغي مراجعة المقالة أم لا.

    علم تطور السلالات، تاريخ تطور نوع أو مجموعة ، خاصة فيما يتعلق بخطوط النسب والعلاقات بين مجموعات واسعة من الكائنات الحية.

    يعد الافتراض المقبول عالميًا في المجتمع العلمي أمرًا أساسيًا لعلم التطور ، وهو أن النباتات أو الحيوانات من الأنواع المختلفة تنحدر من أسلاف مشتركة. ومع ذلك ، فإن الدليل على مثل هذه العلاقات دائمًا ما يكون غير مكتمل ، لأن الغالبية العظمى من الأنواع التي عاشت على الإطلاق انقرضت ، ولم يتم حفظ بقاياها في سجل الحفريات إلا القليل نسبيًا. لذلك فإن معظم الأنساب هي فرضيات وتستند إلى أدلة غير مباشرة. غالبًا ما تظهر سلالات مختلفة باستخدام نفس الأدلة. ومع ذلك ، هناك اتفاق عالمي على أن شجرة الحياة هي نتيجة الأصل العضوي للأسلاف الأوائل وأن السلالات الحقيقية قابلة للاكتشاف ، على الأقل من حيث المبدأ.


    حلقة نماذج الحياة

    اقترح آخرون التخلي عن أي نموذج شبيه بالأشجار لتطور نسالة من أجل بنية حلقة ، ما يسمى ب "حلقة الحياة" (الشكل) نموذج نسبي حيث تطورت جميع مجالات الحياة الثلاثة من مجموعة بدائيات النوى البدائية. تقترح ليك ، مرة أخرى باستخدام خوارزمية إعادة البناء المكيفة ، نموذجًا يشبه الحلقة تطورت فيه الأنواع من المجالات الثلاثة - العتائق والبكتيريا وحقيقيات النوى - من مجموعة واحدة من بدائيات النوى لتبادل الجينات. يقترح مختبره أن هذا الهيكل هو الأنسب للبيانات المأخوذة من تحليلات الحمض النووي المكثفة التي أجريت في مختبره ، وأن النموذج الحلقي هو الوحيد الذي يأخذ في الاعتبار بشكل كاف HGT والاندماج الجيني. ومع ذلك ، يظل علماء علم الوراثة الآخرين متشككين للغاية في هذا النموذج.

    وفقًا لنموذج التطور "حلقة الحياة" ، تطورت مجالات الحياة الثلاثة من مجموعة بدائيات النوى البدائية.

    باختصار ، يجب تعديل نموذج "شجرة الحياة" الذي اقترحه داروين ليشمل HGT. هل هذا يعني التخلي تماما عن نموذج الشجرة؟ حتى ليك يجادل بأنه يجب بذل جميع المحاولات لاكتشاف بعض التعديلات على نموذج الشجرة للسماح له بمواءمة بياناته بدقة ، ولن يؤدي سوى عدم القدرة على القيام بذلك إلى التأثير على اقتراح الحلقات الخاص به.

    هذا لا يعني أن الشجرة ، أو الويب ، أو الحلقة سترتبط تمامًا بوصف دقيق لعلاقات النشوء والتطور في الحياة. إحدى نتائج التفكير الجديد حول نماذج التطور هو فكرة أن مفهوم داروين الأصلي لشجرة النشوء والتطور بسيط للغاية ، ولكنه كان منطقيًا بناءً على ما كان معروفًا في ذلك الوقت. ومع ذلك ، يستمر البحث عن نموذج أكثر فائدة: كل نموذج يعمل كفرضيات يتم اختبارها مع إمكانية تطوير نماذج جديدة. هذه هي الطريقة التي يتقدم بها العلم. تُستخدم هذه النماذج كصور مرئية للمساعدة في بناء علاقات تطورية افتراضية وفهم الكمية الهائلة من البيانات التي يتم تحليلها.


    أشجار النشوء والتطور

    تُظهِر كلتا الشجرتين النشائيتين العلاقة بين مجالات الحياة الثلاثة - البكتيريا ، والعتائق ، وحقيقيات النوى - لكن (أ) الشجرة المتجذرة تحاول تحديد متى تباعدت الأنواع المختلفة عن سلف مشترك بينما (ب) لا تفعل الشجرة غير المقطوعة. (الائتمان أ: تعديل العمل من قبل إيريك جابا)

    يشير جذر شجرة النشوء والتطور إلى أن سلالة الأجداد أدت إلى ظهور جميع الكائنات الحية على الشجرة. تشير نقطة الفرع إلى مكان تباعد سلالتين. السلالة التي تطورت في وقت مبكر ولا تزال غير متفرعة هي تصنيف أساسي. عندما ينبع سلالتان من نفس نقطة الفرع ، فإنهما يعتبران أصنافًا شقيقة. الفرع الذي يحتوي على أكثر من سلالتين هو تعدد الأنساب.

    يمكن أن تكون الرسوم البيانية أعلاه بمثابة طريق لفهم التاريخ التطوري. يمكن تتبع المسار من أصل الحياة إلى أي نوع فردي من خلال التنقل عبر الفروع التطورية بين النقطتين. أيضًا ، من خلال البدء بنوع واحد والتتبع مرة أخرى باتجاه "جذع" الشجرة ، يمكن للمرء أن يكتشف أن أسلاف الأنواع ، وكذلك المكان الذي تشترك فيه السلالات في الأصل المشترك. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استخدام الشجرة لدراسة مجموعات كاملة من الكائنات الحية.

    هناك نقطة أخرى يجب ذكرها في بنية شجرة النشوء والتطور وهي أن الدوران في نقاط الفروع لا يغير المعلومات. على سبيل المثال ، إذا تم تدوير نقطة فرع وتغيير ترتيب التصنيف ، فإن هذا لن يغير المعلومات لأن تطور كل تصنيف من نقطة الفرع كان مستقلاً عن الآخر.

    تساهم العديد من التخصصات في دراسة علم الأحياء في فهم كيفية تطور الحياة في الماضي والحاضر بمرور الوقت تساهم هذه التخصصات معًا في بناء "شجرة الحياة" وتحديثها والحفاظ عليها. تُستخدم المعلومات لتنظيم وتصنيف الكائنات الحية بناءً على العلاقات التطورية في مجال علمي يسمى علم اللاهوت النظامي. يمكن جمع البيانات من الحفريات ، من دراسة بنية أجزاء الجسم أو الجزيئات المستخدمة من قبل الكائن الحي ، ومن خلال تحليل الحمض النووي. من خلال الجمع بين البيانات من العديد من المصادر ، يمكن للعلماء تجميع نسالة الكائن الحي نظرًا لأن أشجار النشوء والتطور هي فرضيات ، وسوف تستمر في التغيير مع اكتشاف أنواع جديدة من الحياة وتعلم معلومات جديدة.


    إستجابة مجانية

    الدلافين والأسماك لها نفس أشكال الجسم. هل من المرجح أن تكون هذه الميزة سمة متجانسة أو مماثلة؟

    الدلافين من الثدييات والأسماك ليست كذلك ، مما يعني أن مساراتها التطورية (الأنساب) منفصلة تمامًا. ربما تكيفت الدلافين لتكون لها نفس خطة الجسم بعد العودة إلى نمط الحياة المائية ، وبالتالي ، فإن هذه السمة ربما تكون مماثلة.

    لماذا من المهم جدًا للعلماء التمييز بين الخصائص المتماثلة والمماثلة قبل بناء أشجار النشوء والتطور؟

    تعتمد أشجار النشوء والتطور على الروابط التطورية. إذا تم استخدام تشابه مشابه على شجرة ، فسيكون هذا خاطئًا ، وعلاوة على ذلك ، قد يتسبب في عدم دقة الفروع اللاحقة.

    وصف البخل الأقصى.

    يفترض الحد الأقصى من البخل أن الأحداث حدثت بأبسط الطرق وأكثرها وضوحًا ، ومن المحتمل أن يتضمن مسار التطور أقل الأحداث الكبرى التي تتزامن مع الأدلة المتوفرة.


    شاهد الفيديو: شاهد كيف تعيش زوجات أمراء وحكام العرب حياه فارهة لا تصدق إلا في حكايات ألف ليلة وليلة!! لكم (ديسمبر 2022).